孫弱并不覺得讓剛才那個(gè)醫(yī)生作為【引路人】來接自己，是一個(gè)很好的選擇，畢竟那個(gè)醫(yī)生只有在玩家生病的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。*求\書~幫· ,嶵?歆·章-結(jié).庚￠鑫¨筷·
而接生大學(xué)的第五條規(guī)則是這樣的：
在接生大學(xué)中，醫(yī)生或護(hù)士只存在一種，那就是接生醫(yī)生或護(hù)士，如您遭遇其他醫(yī)生或護(hù)士，請立刻遠(yuǎn)離并報(bào)告院長；
剛才那個(gè)醫(yī)生可不像是接生醫(yī)生。
按照規(guī)則來看，那醫(yī)生明顯不是什么好東西，而且針對(duì)性極強(qiáng)，剛才孫弱就在它面前，它也有能力抓住他，但是他卻毫無興趣。
而想要擺脫那個(gè)醫(yī)生，規(guī)則里說最好的辦法就是找院長。
而接生大學(xué)第六條規(guī)則：
接生大學(xué)中，沒有院長；
這是怪談中的經(jīng)典矛盾死局。
怪談中的規(guī)則雖然有真有假，而且現(xiàn)在時(shí)間己經(jīng)過了這么久，產(chǎn)生了不少異化。
但是在沒搞清楚狀況之前，一切都從最壞的情況去考慮是肯定沒問題的。
正是因?yàn)槿绱耍瑢O弱剛才才會(huì)說，江銘哪怕招來了醫(yī)生，也只是死路一條。
除非江銘真的鴻運(yùn)齊天，在這個(gè)專門接生的接生大學(xué)里，接生醫(yī)生都是壞的，看病的大夫才是好的……
“目前和醫(yī)生的接觸太少，不過那看病醫(yī)生看上去不太好對(duì)付。”
“不過既然病重到一定程度會(huì)招來看病醫(yī)生，那如果我想要招來接生醫(yī)生，那是不是等要到，我快要臨盆生產(chǎn)的時(shí)候才行呢？”
“而且接生大學(xué)，接生大學(xué)，孩子在這里無疑是很重要的東西，有沒有可能，我生出孩子之后，孩子會(huì)帶我找到接生大學(xué)主體……”
想到這里，孫弱看向自己的肚子，指尖輕輕的點(diǎn)在自己的肚子上，目光深沉：
“不過這孩子是我用取巧的法子，利用老村規(guī)則懷上的，但是只是一個(gè)死胎，當(dāng)時(shí)只想著用這孩子來首播整活，騙點(diǎn)打賞什么的。”
“這種死胎孩子，醫(yī)院會(huì)認(rèn)嗎？”
這么想著的時(shí)候，周圍的灰霧翻騰，突然間，孫弱放在肚子上的感覺到一股特殊的悸動(dòng)：
咚—
孫弱有些震驚的看向自己的肚子。
如果他沒有感受錯(cuò)的話，剛才他的肚子，好像……
動(dòng)了一下！
“這……這怎么回事！”
“死胎活了？！”
正當(dāng)孫弱震驚的時(shí)候，不知何時(shí)，周遭的灰霧越來越濃厚，孫弱感受到了這變化，看向西周。
而就在這時(shí)，一道犬吠聲自灰霧中傳出：
“汪—”
“嗯？接生大學(xué)里還有狗嗎？”
孫弱有些疑惑的皺眉。
……
……
“幸好我江某人做事向來謹(jǐn)慎，不然這次真得丟下童言這小子跑路了。”
江銘看著前方被慢慢“推”回來的童言，心中暗自想道。
童言現(xiàn)在被江銘的一句話被“推”了回來，自然不是因?yàn)椋懹X醒了什么能夠號(hào)令別人或者命令灰霧的能力。
而是因?yàn)樗褂昧艘粯拥谰撸粯訉O弱大力贊助的道具。,E*Z.暁?說?惘. ~已`發(fā)*布!嶵,欣_璋?踕~
江銘看著童言背后那面金光閃閃的細(xì)網(wǎng)，不由得滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：
這網(wǎng)果然好用，難怪哪怕是當(dāng)時(shí)身家那么豐厚的孫弱，都這么喜歡用這張網(wǎng)。
不僅操作方便，而且束縛能力強(qiáng)，網(wǎng)質(zhì)強(qiáng)度高，就連李魚也說過，就算是它出手，這網(wǎng)能阻攔它一會(huì)兒。
可見這網(wǎng)有多么超模。
如果不是當(dāng)時(shí)孫弱為了斷尾求生，爭取時(shí)間發(fā)動(dòng)他那個(gè)卡通貓紋身，放棄了這張網(wǎng)，江銘也不可能得到它。
當(dāng)時(shí)這網(wǎng)讓江銘吃盡了苦頭，差點(diǎn)被孫弱打死在里面，不過好在此刻風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，孫弱要是能從小賣部出來，那必然己經(jīng)被那只章魚搜刮干凈，成了一個(gè)窮比。
下一次再見面，就輪到江銘困住孫弱給他上一課了。
正是因?yàn)檫@網(wǎng)這么好用，所以剛才江銘發(fā)現(xiàn)怎么都靠近不了大日的時(shí)候，不得不停下的時(shí)候，就把這網(wǎng)籠罩住了他和童言。
本意是如果在灰霧中，所謂的“它們”出現(xiàn)的話，能夠立刻探察到，還能短暫阻攔一下。
但沒想到，無心插柳柳成蔭，這網(wǎng)沒攔到外面的詭異，反而把要被灰霧卷走的童言攔了下來……
此刻的江銘看著眼前緊閉雙眼的童言，將他放在地上，而后摸著下巴思索起來。
他知道現(xiàn)在童言陷入了恐懼，也知道恐懼過重有可能就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
但是怎么幫童言消除恐懼，他還沒什么頭緒，畢竟他的自動(dòng)售貨機(jī)只能砸人，沒什么精神方面的能力。
如果是李魚在這里，用它的入夢能力的話，說不定還有一絲辦法。
想到這里，江銘眼前一亮：
“欸，對(duì)啊，李魚那入夢的能力好像挺適配現(xiàn)在這情況的。”
“雖然這個(gè)負(fù)心女在外面有了別的男人，對(duì)我沒什么興趣了，但是童言這小子它是一首很在意的。”
“要是知道童言出了這檔子事情，肯定是施以援手的，讓我想想，既然在接生大學(xué)里，越是畏懼什么，什么就越會(huì)出現(xiàn)。”
“我畏懼大黃，它就出現(xiàn)了，要是我畏懼李魚，那它是不是也會(huì)出現(xiàn)呢？”
“要是它出現(xiàn)了，是不是就能救童言了？”
念及此處，江銘眼神奇特的看向倒在地上的童言。
……
……
童言生病了，病得很重。
在童言七歲的時(shí)候，他們父母因?yàn)橐粓鲆馔怆x開了這個(gè)世界。
自那時(shí)起，童言溫暖的家，就變成了孤兒院里西西方方的天空，院內(nèi)枯死的不知名老樹，以及……
他的二十二個(gè)“兄弟姐妹”。
孤兒院作為童言的第二個(gè)“家”，算不上好……不對(duì)，應(yīng)該說很差。
孤兒院是從一個(gè)廢棄的小學(xué)改造而成的，但面積并不算很大，里面的各種設(shè)施也都很破舊，哪怕每年有著社會(huì)各界的愛心人士援助，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
曾經(jīng)，有一位市里杰出的企業(yè)家豪擲一大筆錢贊助孤兒院，那時(shí)候這事情鬧得滿城皆知，風(fēng)風(fēng)火火。+三+葉_屋\ ^蕪~錯(cuò)_內(nèi)+容*
所有人都在稱贊那位企業(yè)家慈悲的心腸，夸他年少有為。
但很少有人去關(guān)注，那筆錢是不是真的用到了這些孤兒身上。
很顯然，那筆錢根本沒有用到孤兒身上。
因?yàn)樯鐣?huì)就像是金字塔一般，位高權(quán)重者站在食物鏈頂端，普普勞苦大眾位于食物鏈最底端，不斷的為上層人士提供“營養(yǎng)”。
童言他們二十三個(gè)孤兒，無疑是這條食物鏈，或者說金字塔的最底端。
院長利用他們，不斷向社會(huì)中的愛心人士吸納錢財(cái)，只有當(dāng)院長吃飽了，才會(huì)從指縫中留下一點(diǎn)食物殘?jiān)o他們。
院長并非沒有錢去修繕孤兒院，但是在他看來，這毫無必要，甚至是一種愚蠢的做法。
院長雖然貪婪，但卻深知人性。
人類社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都會(huì)有某種刻板印象，他們會(huì)在心中為不同的群體下一個(gè)預(yù)設(shè)：
比如清掃街道的清潔工就一定是面容憔悴的社會(huì)底層；
出入學(xué)校周邊的不良青年，一定是染著各種顏色的頭發(fā)，騎著鬼火的精神小伙；
身穿高定西裝，出入各種高端場所的就是成功人士……
這是他們在心中為不同人群所下的預(yù)設(shè)，也可以叫做刻板印象。
符合他們預(yù)設(shè)的時(shí)候，做很多事情都會(huì)很容易，但一旦打破，就會(huì)招來怨恨。
就比如一個(gè)乞丐在乞討，一個(gè)穿著破爛，前面還擺著一個(gè)碗，這就是一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的乞丐。
對(duì)于這樣的乞丐，人們很容易就會(huì)產(chǎn)生憐憫之心，然后給錢。
同樣是這個(gè)乞丐，他依舊穿的破爛，但是如果他手中沒有碗，而是拿著一個(gè)二維碼。
那路過的人們幾乎就不會(huì)再看他，甚至?xí)?duì)他產(chǎn)生厭惡心理。
僅僅只是收費(fèi)東西的改變，就引發(fā)如此大的差異，根本原因就是因?yàn)椋S碼收款這種東西，在人們的預(yù)設(shè)中，就不該存在于乞丐手里。
二維碼意味著乞丐必然有手機(jī)，而手機(jī)這種東西，怎么會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)以乞討為生的人手里？
他在騙我！
于是，人們對(duì)于乞丐的預(yù)設(shè)被打破了。
預(yù)設(shè)，或者說刻板印象被打破，所造成的后果是很嚴(yán)重的。
院長深知這一點(diǎn)，所以他為社會(huì)各界，打造了一個(gè)他們想象中，最接近刻板印象，最“完美”的孤兒院。
在這里，孤兒們從小無父無母，穿著破爛，生活困頓，由小學(xué)改來的孤兒院雜草叢生，一到下雨天就漏雨……
不少社會(huì)愛心人士和大學(xué)生被感召，來到這里當(dāng)志愿者，他們可憐孤兒們，連工資都不需要。
而在他們離開的時(shí)候，還能宣傳一下孤兒們有多么不容易，然后讓被蒙蔽的愛心人士更加爽快的掏錢。
院長很會(huì)宣傳，很會(huì)造勢，他經(jīng)常穿著樸素，一件衣服打滿了各種補(bǔ)丁，將省下來的錢全給了孤兒們。
他將孤兒當(dāng)成了自己的孩子，成了媒體口中最博愛的院長。
他幾十年如一日，始終堅(jiān)守孤兒院。
至于孤兒怎么樣，沒人關(guān)心。
市里需要院長這樣的“慈善”人物作為招牌門面，企業(yè)家需要幫助這樣一個(gè)孤兒院來提升知名度……
就算真的有愛心人士想要知道孤兒的生活情況，他們也有自己的生活，不可能千里迢迢來到孤兒院，然后一首和孤兒們同吃同住，知曉他們的真正情況。
他們所了解的一切，只能從院長口中知道，從媒體眼中看到……
院長一手打造了所有人印象中的“孤兒院”，而在這種環(huán)境下，童言從“兄弟姐妹”中，感受到的沒有溫暖，只有勾心斗角。
自然界中，在缺少食物的時(shí)候，哪怕是一胎的兄弟，也會(huì)互相殘殺。
人類本質(zhì)上也只是動(dòng)物罷了，在院長所塑造的格局下，二十三位孤兒為了那所剩不多的資源拼命爭奪。
而院長作為資源的真正掌控者，無疑是孩子們討歡心的重點(diǎn)對(duì)象，誰能討好院長，誰就能有更多的吃的，有更新的衣服……
正是因?yàn)槿绱耍恳淮蚊襟w來采訪時(shí)，院長的周邊，總是擠滿了嘰嘰喳喳的孩子，孩子們都很“喜歡”他。
這就是院長的高明之處，他從不喜歡暴力，暴力在他看來，是最低級(jí)的手段，他更喜歡用人性的欲望作為絲線，掌握每一個(gè)人……
在一個(gè)群體中，既然有爭相討好的對(duì)象，那也就有被討厭排擠的人物，孤兒院的二十三個(gè)孩子中，等級(jí)十分明顯。
越是受到院長喜愛的孩子，地位越高，越大的孩子，越是有話語權(quán)。
孩子是一張白紙，染什么顏料，底色就是什么。
而院長從未教過他們尊老愛幼，院長無時(shí)無刻傳達(dá)給他們的觀念就是：
他掌握一切，只要討好他，那就什么都有了……
孩子們對(duì)此深信不疑，畢竟他們吃的，喝的，穿的全是院長給的。
但童言來到孤兒院的時(shí)候，己經(jīng)七歲了，他的父母對(duì)他很好，父母教他“仁義禮智信”，教他尊老愛幼，教他獨(dú)立自主……
所以，年幼的童言，成為了孤兒院中第一個(gè)對(duì)院長所說的話表示懷疑的人。
當(dāng)時(shí)院長聽到這番話之后，只是眼神莫名的笑了笑，并沒有多說什么，也沒有去糾正童言。
畢竟他是這個(gè)孤兒院的王，其他孩子會(huì)幫他“糾正”童言，讓他擁有一個(gè)“正確”的世界觀的……
人性中有善也有惡。
孤兒們將所有的善都給了院長，而惡不可能一首壓在心底，所以需要一個(gè)發(fā)泄窗口。
而童言作為來到孤兒院最晚，也是最小的孩子，還被院長所厭惡，毫無意外的成為了整個(gè)孤兒院中最底層的人。
畢竟僧多粥少的局面，每多出一個(gè)人，都會(huì)成為其余孩子的“敵人”。
童言想要融入他們，但是做不到。
因?yàn)楹⒆觽冃枰獦淞?quán)威，也需要欺負(fù)童言來討好院長。
所以當(dāng)童言吃飯的時(shí)候，他的飯會(huì)被其他孩子大搖大擺的拿走，他們恥笑童言，侮辱童言，甚至是倒掉他的飯，毫不在乎……
當(dāng)院內(nèi)收到愛心人士捐贈(zèng)的衣服時(shí)，童言總是只能最后挑選，哪怕選到了合適的衣服，也會(huì)被他們搶走……
童言想要看電視，也會(huì)被他們趕走，哪怕是在晚上聽童話書的時(shí)候，他們也會(huì)把童言趕到最外圍。
他們這么做，是想要讓童言徹底認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，他，只能是這個(gè)群體中的最底層，是他們發(fā)泄的“出氣筒”。
剛開始時(shí)，童言還會(huì)和院長和護(hù)工告狀，但是最終，換來的結(jié)果是一頓頓毒打。
孩子們最討厭“打小報(bào)告”的人了。
院長知道這一切，但他選擇放縱。
畢竟他是這個(gè)孤兒院真正的王，哪怕童言被欺負(fù)得再慘，只要他表現(xiàn)出一絲善意，那情況就會(huì)逆轉(zhuǎn)。
這也是他展現(xiàn)權(quán)威的方式。
一次次的碰壁，一次次的欺凌，讓童言快要崩潰。
最終，當(dāng)一家媒體來采訪的時(shí)候，童言選擇最后一搏，他鼓起勇氣展開自己身上的傷口，向媒體訴說這一切。
這一件事掀起軒然大波，院長“勃然大怒”，狠狠的“懲罰”了那些孩子，而后在懲罰完之后，到了一個(gè)無人的角落流淚。
而這一幕，“恰好”被媒體拍到。
“是我的錯(cuò)，我每天奔波在外想為了孩子們拿到更多的資助，過上更好的生活，但沒想到……”
“不怪孩子們，是我沒有教好他們……”
最終，在院長的聲淚俱下之下，他又博得了一番美名，這件事被定性為孩子之間的“打鬧”“玩笑”。
這件事翻篇了。
但童言，卻迎來了他真正的噩夢。
經(jīng)過這一次，院長對(duì)他的厭惡己經(jīng)毫不掩飾了，其余孩子為了討好院長，開始更加興奮的針對(duì)起童言。
童言的被子經(jīng)常會(huì)在廁所出現(xiàn)，上面沾滿了各種污穢的痕跡，護(hù)工見到污穢的被子，也只會(huì)責(zé)罵童言，多大的人了還保管不好被子。
次數(shù)一多，護(hù)工也不想再搭理童言，童言只能默默的自己抬著被子，在寒冷的冬日，用自己稚嫩的雙手洗被子……
童言的飯里開始無緣無故的出現(xiàn)各種蟲子，泥巴，甚至在鞋子中，出現(xiàn)了圖釘和刀片……
甚至一段時(shí)間里，每當(dāng)童言想要睡覺時(shí)，就會(huì)有不知名的聲音將他吵醒，或者干脆就是有冷水潑在他的身上，將他驚醒……
他曾經(jīng)也想逃離孤兒院，但最終的結(jié)果就是院長報(bào)了警，滿城皆知，所有警察都開始出動(dòng)尋找他。
當(dāng)童言被警察找到的時(shí)候，眼中還閃過一絲希望的光芒。
畢竟媽媽曾經(jīng)和他說過，遇到困難可以找警察叔叔。
但是當(dāng)江銘說完這一切之后，警察只是看了看之前的一份報(bào)紙，上面是之前的一份新聞，大致內(nèi)容是：
“孤兒院孩童打鬧下手過重，院長淚灑現(xiàn)場，稱自己為了孤兒院發(fā)展而疏于管教……”
就這樣，當(dāng)童言看著院長笑瞇瞇的和警察握手，將他重新帶回孤兒院之后，內(nèi)心只剩絕望。
他知道，他逃不掉的。
院長將這件事定性為“孩子貪玩不懂事”，他再次被報(bào)道，美名更甚，是一個(gè)“不愿意放棄任何一個(gè)孩子”的好院長。
自那之后，童言認(rèn)命了。
他開始不再反抗，他越發(fā)沉默，他眼中的世界開始變得扭曲，變成一片灰色……
他開始生病了，病得很重。