曹風親自接見了第一批錄用的五十名遼西當?shù)睾T子弟。
他們這些人實際上大多數(shù)都是小富之家，至少不是家徒四壁的佃戶。
否則他們讀不起書。
更不可能精通文墨。
可比起那些在地方上豪強而言。
他們這些人又有勢單力薄，空有一身才學，卻無處施展。
曹風親自接見他們，給足了周純剛等人的面子。
周純剛等人受寵若驚，對曹風這位小侯爺?shù)挠∠髽O好。
曹風親自與眾人見面，給他們描繪了一番美好的未來。
目的很簡單。
要他們珍惜機會，好好辦差。
只要跟著他曹風好好干，那他們的前途是光明的。
曹風給眾人講了一番話后。
在眾人的目送中，離開了公事房。
周純剛等人看到曹風走遠了，還感覺像是做夢一般。
曹風可是鎮(zhèn)北侯世子，遼西軍中郎將。
這樣的大人物。
竟然親自接見他們，還與他們拉家常。
這讓他們都感覺不真實。
他們也暗自下定決心。
一定要好好地替小侯爺辦差，不辜負小侯爺?shù)闹鲋鳌?/p>
“孟先生！”
曹風邊走邊對陪同在一旁的首席幕僚孟學文叮囑。
“這五十人是我們精挑細選出來的德才兼?zhèn)渲恕！?/p>
“在接下來的一段時間內(nèi)。”
“他們將要履行遼西各縣父母官的職責，將遼西的爛攤子收拾好。”
“可他們以前沒有治理地方的經(jīng)驗，你這肩上的擔子不輕呀！”
孟學文苦笑道：“小侯爺將這差事交給我，我定當竭盡全力，手把手教他們。”
“讓他們盡快地能夠獨當一面，為小侯爺分憂。”
曹風笑了笑。
“磨刀不誤砍柴工。”
曹風對孟學文說：“他們現(xiàn)在什么都不懂，將他們分派到各縣去，估計他們也不知道從何入手。”
“這樣吧！”
“先不分派他們差事。”
“將他們集中起來，進行為期十天的集中整訓學習。”
“整訓學習？”
面對曹風提出的這個新的名詞，孟學文感覺有些新奇。
“對！”
“整訓學習。”
曹風說著，從懷里掏出了一本小冊子，交給了孟學文。
“這是我這幾天臨時編纂的一本治理地方的辦法。”
“這十天的整訓學習，最主要的就是學習這里面的內(nèi)容。”
曹風對孟學文說：“這擔任地方父母官，最主要的差事就兩個。”
“這第一就是抓錢糧，第二是抓刑名。”
“只要將這兩件事做好，再差也差不到哪里去。”
“當然了！”
“我們初到遼西，要想在遼西站穩(wěn)腳跟，贏得百姓的支持，光抓錢糧和刑名遠遠不夠。”
曹風指了指遞給孟學文的小冊子。
“我在這小冊子里總結(jié)了我們遼西當前的五大主要任務。”
“第一是剿匪肅霸！”
“第二是清理陳年舊案！”
“第三是以工代賑！”
“第四是建立保甲制！”
“第五是清丈田畝，施行屯墾！”
曹風知曉周純剛等新招募的讀書人恐怕不知道怎么治理地方。
他專門花費了好幾個日夜，寫出了具體執(zhí)行的條例。
“這剿匪肅霸，清理陳年舊案就是要懲治一批在地方上臭名昭著的山匪馬賊和惡霸！”
“只有將他們這些人除掉，才能讓地方上的秩序得到恢復，百姓才能安心！”
曹風對孟學文說：“我會給每一個縣派三百名將士駐守。”
“他們將會承擔維持地方秩序，協(xié)助地方官員剿匪肅霸。”
孟學文以前只是覺得自家小侯爺打仗厲害。
可現(xiàn)在聽自家小侯爺對于治理地方也說得頭頭是道，他也震驚不已。
自家小侯爺竟然是文武全才！
“以工代賑，要組織那些無家可歸，無糧果腹的人去修路，去修城，去修水渠，去開墾荒地。”
“總而言之，只要他們愿意去干活兒，就能確保每日至少兩餐溫飽，避免饑餓之苦。”
“至于糧食，我會向凌云堡等地方豪強臨時借一批應急。”
“同時我也會向朝廷申請一批賑濟糧食。”
“總而言之，從現(xiàn)在開始，遼西不能再有人餓死，討飯！”
孟學文點了點頭。
這以工代賑比直接發(fā)放賑濟糧的效果要好。
此舉能防止有人游手好閑，只依賴官府發(fā)放的救濟糧度日。
同時組織百姓修路，疏通水渠等活兒，也能有利于后面的耕種，商隊的運輸。
總而言之，這是兩全其美的好事。
“這保甲制度也要盡快建立。”
曹風對孟學文說：“以前地方豪強控制各村鎮(zhèn)，朝廷都不知曉遼西有多少藏匿的人口和土地。”
“我們要建立保甲制度，掌握具體的人口。”
“同時有了保甲后，也可以避免山匪馬賊藏匿在民間，讓他們無處遁形。”
“誰要是膽敢窩藏馬賊山匪，到時候連坐！”
曹風建立保甲制，這是穩(wěn)定遼西地方局勢的一個重要舉措。
以前馬賊山匪肆虐，與遼西當?shù)劐e綜復雜的局勢有關系。
很多山匪馬賊實際上就是一些村子的百姓。
農(nóng)忙的時候下地干活，農(nóng)閑的時候抄刀子殺人越貨。
保甲制度建起來后，各村鎮(zhèn)的人口花名冊建立起來。
衙門的力量得以進一步延伸至鄉(xiāng)野，洞悉地方情形。
有保甲長為耳目，衙門自能明察秋毫。
“這清丈田畝，施行屯墾，是長治久安之策。”
曹風對孟學文說：“遼西的土地大多為地方豪強所掌控。”
“特別是以前盧氏，在遼西也占據(jù)了不少土地。”
“我們要盡快將土地數(shù)目清丈出來，該分給百姓的就分給百姓。”
“百姓有了土地，就有了奔頭，就能安居樂業(yè)了。”
“土地不夠分，那就組織百姓去開荒！”
曹風頓了頓說：“遼西有桑干河，不缺水源，土地也肥沃。”
“以前這些地方被一些胡人部落或者地方豪強拿去放牧。”
“現(xiàn)在完全可以將這些地方開墾出來種糧食。”
曹風說著，看向了孟學文。
“這些事兒，都需要我們方才招募的那一批讀書人去帶頭干！”
“用十天的時間，讓他們搞清楚自已要去做什么，怎么做。”
“總的原則就一條，以民為重！”
“他們干的所有事兒，都是必須有利于百姓！”
曹風認真地說：“他們需要什么，我曹風就可以給他們提供什么。”
“但是他們必須將我方才所說的這些事兒干好了！”
“干好了，我曹風重重有賞！”
“誰要是干不好，那就馬上換人！”