從放學(xué)回來(lái)開(kāi)始，秦瑜曼就覺(jué)得傅斯熠不太對(duì)勁，飯桌上愛(ài)吃的菜都只夾了一點(diǎn)，碗里的米飯以粒為顆數(shù)往嘴里送，和平時(shí)大相徑庭。
等傅母牽著剛睡醒的孫女下樓，穿著裙子像個(gè)洋娃娃的茵茵入座，傅斯熠沒(méi)有積極給妹妹夾菜后，桌上的大人忍不住交換了個(gè)眼神。
大家都察覺(jué)到了不同尋常。
傅斯熠從小就喜歡妹妹，連茵茵小時(shí)候光著腳丫被大人抱在懷里，他都能稀罕的去捏妹妹的小腳丫。
長(zhǎng)大點(diǎn)就更不用說(shuō)了，他的每一個(gè)朋友都知道他有個(gè)很可愛(ài)的妹妹，他對(duì)茵茵的喜愛(ài)體現(xiàn)在方方面面。
就如同他喜歡媽媽一般。
像今天這樣的情況還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
就連茵茵都有點(diǎn)不習(xí)慣，看了爸爸媽媽一眼，思索著要不要叫哥哥一聲。
但她又擔(dān)心哥哥使勁給她夾菜，所以猶豫片刻，還是選擇享受這來(lái)之不易的寧?kù)o。
“小熠，你多吃點(diǎn)青菜。”傅母主動(dòng)給孫子夾了點(diǎn)青菜，目光在他身上來(lái)回打轉(zhuǎn)。
傅斯熠很聽(tīng)話的將青菜吃了，不僅如此，還自已又夾了兩筷子。
秦瑜曼和傅景臣對(duì)視一眼，這是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？食肉動(dòng)物居然也有主動(dòng)吃菜的一天。
可抬頭朝著兒子看去，就見(jiàn)在吃菜的傅斯熠，眼神有意無(wú)意朝著這邊瞟，顯然心里有鬼。
這小子肯定闖禍了，秦瑜曼心想。
這種想法在她吃完飯坐到沙發(fā)上，小熠積極跑來(lái)給她捏肩捶背后，到達(dá)了頂峰。
所謂敵不動(dòng)我不動(dòng)，秦瑜曼裝作看不明白，一句多余的話都沒(méi)問(wèn)。
想等等看他能說(shuō)什么。
傅斯熠顯然有點(diǎn)著急，可是直到回房間，都沒(méi)有開(kāi)口。
“小熠沒(méi)跟你說(shuō)他怎么了？”傅景臣穿著睡衣從衛(wèi)生間出來(lái)，邊走邊問(wèn)。
哪怕已經(jīng)是兩個(gè)孩子的父親，歲月在他身上也沒(méi)留下多少痕跡，僅僅是更加沉穩(wěn)從容。
“沒(méi)有，他心里想什么誰(shuí)知道？”秦瑜曼很淡定，“但你放心，最多明天，他就會(huì)告訴我們了。”
知子莫如母。
第二天一早，傅景臣起床去軍區(qū)，傅斯熠聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，趕緊從房間里跑了出來(lái)，手里還拿著一個(gè)本子。
“爸爸，”他壓低聲音，“你能幫我在作文上寫個(gè)名字嗎？”
傅景臣低頭看著兒子，那張肖似他的臉上帶著忐忑，說(shuō)完話，就將手里的本子遞了過(guò)來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，小熠已經(jīng)開(kāi)始學(xué)寫作文，但他的功課一向優(yōu)秀，家里人也不在這方面過(guò)多管束他。
但此時(shí)看著作文上一大段的批注和紅叉，傅景臣才明白，兒子這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上遇見(jiàn)了難題。
“不會(huì)寫這個(gè)嗎？”他問(wèn)。
傅斯熠神情有些不自在，“老師說(shuō)我寫的沒(méi)有重點(diǎn)，要家長(zhǎng)簽字的。”
“你讓媽媽給你簽，”傅景臣說(shuō)，“她還能告訴你怎么精進(jìn)。”
傅斯熠瞬間牽起爸爸的手，“不要，我不想讓媽媽知道。”
要是他能下定決心讓媽媽簽，昨天也不會(huì)猶豫那么久都無(wú)法開(kāi)口了。
父子倆大眼瞪小眼，最終傅景臣敗下陣來(lái)，利落簽下了他的名字。
“謝謝爸爸！”傅斯熠像是卸下了心中的那一塊大石頭，沉寂了一天的小臉上總算又綻放出笑容。
傅景臣叮囑他，“下次好好加油，別把這件事告訴你媽媽。”
“我不會(huì)告訴媽媽的。”傅斯熠信誓旦旦。
他不可能做媽媽心中不完美的兒子，下次他一定要寫很好的作文給媽媽看！
可事實(shí)證明，想象和現(xiàn)實(shí)的差距很大。
下一次寫作文，傅斯熠仍然是需要拿回家給父母過(guò)目的那一批。
傅景臣回家的時(shí)候，看著妻子坐在沙發(fā)上看作文，傅斯熠在一邊沒(méi)精打采的模樣，隱約明白了什么。
果不其然，
“上次他的作文，你給他簽字的？”秦瑜曼聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，抬頭望著他。
小熠使勁對(duì)著父親眨巴眼，期盼他能替自已勸勸媽媽。
但傅景臣很利落的選擇了坦白，甚至還坐到妻子身邊，“他還小，你別生氣，生氣對(duì)心情不好。”
傅斯熠的肩膀耷拉了下來(lái)，他覺(jué)得自已就像是地里長(zhǎng)著的小白菜，畢竟爸爸的眼中只有媽媽。
秦瑜曼瞪了他一眼，到底沒(méi)多說(shuō)什么，上次他替兒子瞞下簽字的事，估計(jì)也是怕傷害他的自尊心。
說(shuō)到自尊心，秦瑜曼更愁了，這個(gè)世界上沒(méi)有教導(dǎo)父母的教材，她也不知道怎么樣教育孩子才最好。
只能盡力緩和下語(yǔ)氣，“小熠，今天這個(gè)字，媽媽給你簽。”
頓了頓，她道：“其實(shí)寫作文也不難，比如你要寫人物，就要抓住他的特征。比如他的工作、他做了什么事，從這些地方入手，而不是寫流水賬，知道嗎？”
“知道了。”傅斯熠重重點(diǎn)頭。
看著他拿著本子回了房間，秦瑜曼才抱著手，似笑非笑轉(zhuǎn)頭。
晚上，傅景臣如何賠禮道歉，說(shuō)服她松口原諒的方式，暫且不提。
等夫妻倆把話說(shuō)開(kāi)，摟在一起的時(shí)候，秦瑜曼忍不住抱怨：“你說(shuō)小熠這寫不好作文的點(diǎn)像誰(shuí)？”
“今天我看了他的作文，偏題很嚴(yán)重，只能念叨這是親生的，才把氣壓下。”
傅景臣利落攬過(guò)罪責(zé)，“像我。”
“那肯定是像你，我是靠筆桿子吃飯的人。”秦瑜曼說(shuō)：“不光長(zhǎng)得像，什么都像。”
“幸好還有茵茵，不然我就是個(gè)送貨的。”
說(shuō)起女兒，傅景臣語(yǔ)氣更柔和了，“你這么優(yōu)秀，他們好的地方都是像你，不好的地方肯定就是像我了。”
秦瑜曼踢了一腳他的小腿，“你這是說(shuō)反話呢？”
話音才落，自已就忍不住笑了。
夫妻倆本以為，按照兒子的作文水平，期末應(yīng)該成績(jī)很一般，還在思考該怎么安慰他。
可誰(shuí)知道，期末成績(jī)一出來(lái)，傅斯熠就重回了第一名的位置，作文不但沒(méi)有拖后腿，甚至還是唯一的滿分作文。
她又震驚又驕傲，在老師邀請(qǐng)大家觀摩高分作文的時(shí)候，很主動(dòng)去了外面的張貼欄。
為首的作文明顯是她兒子的字跡，作文的標(biāo)題也很有意思：我的總參謀長(zhǎng)外公。
秦瑜曼：“……。”
這真的是作文寫得好，而不是校領(lǐng)導(dǎo)的人情世故做得好嗎？
她陷入了深深的沉思。