徐老師說完，十分傲然的就走了。

    她不認為自己說的不對，一直不愿意和這些老師同流合污原因，就是因為這些老師總是把這些學生想的太脆弱了。

    以前他們那個年代，別說讀書了，飯都吃不飽，能讀書就像是天降餡餅，多少人想讀書都讀不了。

    可現(xiàn)在呢，這些老師就因為這些孩子家里有錢、有關系，就各種小心翼翼的。

    明明是有問題的，還不敢直說。

    她不像是這些人拐彎抹角，她就愛直話直說。

    吳老師還總是說自己說話太直接，傷害孩子自尊心。

    真是搞笑。

    這么脆弱還來讀什么書，干脆回家種地就好了。

    這些老師也仗著司念有副主任的關系，個個討好她。

    但徐老師偏不。

    吳仁愛聽完，都無語了。

    徐老師是出了名的刻薄，學生們都怕她。

    之前也不是沒有家長反饋過孩子被她體罰回家哭著不想上學。

    但即便是他們學校，想換一個老師也不是一件簡單的事情。

    更別說還是尖子班的老師。

    徐老師雖然不討人喜歡，可她嚴厲確實是讓孩子們不敢在她課上打鬧，不敢不認真學習。

    數(shù)學一直在全校能排名前三。

    所以即便是家長心疼孩子，成績能提上來也覺得是值得的。

    更別說找她麻煩了。

    也正是這樣的情況，才導致徐老師越發(fā)目中無人起來。

    吳仁愛雖然是班主任，可他到底是后面來的。

    徐老師算他的前輩，他也不好說什么。

    這會兒看司念皺著眉，解釋道：“徐老師人說話不好聽，但不是故意的，你別放心里去。”

    司念看了他一眼，心想著，果然還是初入社會的毛頭小子。

    這徐老師明擺著就看她不順眼了，明擺著就是故意的，連帶著他都嘲諷了，他倒是挺會安慰自己的。

    司念這會兒卻也不關注吳仁愛什么想法，她擔心的是小老大。

    從徐老師這個態(tài)度看來，對方很不滿她，肯定也是知道小老大的情況并且對他不喜的。

    一個老師能對孩子有印象并且不悅的，肯定是發(fā)生過什么。

    加上小老大的反常，司念可以猜測到，課堂上可能被針對過。

    她以前在農村小學轉到鎮(zhèn)上讀書的時候，就遭受過同樣的惡意。

    交作業(yè)的時候那老師連個眼角都不甩她的，隨手就將她的作業(yè)甩在了地上，到現(xiàn)在司念還記憶深刻。

    更別說現(xiàn)在這個階級更為眼中的年代。

    司念問吳仁愛道：“徐老師知道我們小東的成績嗎？”

    “成績是副主任和校長那邊告知我們的，我們都看了試卷的，不過當時徐主任質疑過，說他……”吳仁愛停下了聲。

    “說小東一個農村來的怎么會有這么好的成績嗎？”司念接話道。

    吳仁愛點了點頭：“對，但是副主任和校長解釋了你的情況，這件事都過去好久了。”

    司念點了點頭，“副主任和校長的解釋，她當然不會聽。”

    畢竟在徐老師看來，她是有副主任后臺的人。

    如果副主任真的想讓她孩子進來，那肯定是有辦法的。

    成績什么的又不是不可以作假。

    加上小東是偏遠農村過來的，就更不可能相信了。

    所以她才會對小東有那么大的偏見，說他是問題兒童。

    不然按照小東這樣沒存在感的表現(xiàn)，基本老師都不太會注意到他。

    吳仁愛聽完，也覺得很有道理，道：“你放心吧，我會幫你盯著一點的，不會讓孩子受欺負。”

    司念點頭，“麻煩了。”

    司念回去坐下，從王曉麗口中打聽了一下關于徐老師的事。

    這才知道，原來徐老師看她不爽是有原因的。

    徐老師的兒子跟小東一樣大，連續(xù)三年想送進來，都因為成績不達標沒能進入。

    在徐老師眼里，除了尖子班都是差班。

    本來她的兒子即便是進不了尖子班，其他普通班也是能進的。

    但是徐老師自命清高，又怎么能忍受自己的兒子進差班呢。

    這一來二去就耽擱了，沒能進來。

    然而司念的兒子直接從鄉(xiāng)下就轉來了他們尖子班，她心里當然不快。

    當時就覺得黑幕了，還嚷著要看成績。

    后來副主任和校長把成績給她們老師都看了，她又覺得不可能。

    因為他們尖子班學習成績最好的學生，都不可能科科滿分。

    周澤東一個農村來的就更不可能了。

    誰不知道鄉(xiāng)下的教育多差。

    她幾乎是肯定司念找了關系，提前拿到了題目答案。

    為了進尖子班，居然做出這樣骯臟的事情。

    徐老師厭惡的要死。

    理清楚來龍去脈，司念更加肯定這個老師肯定是對孩子說了什么了。

    她的臉色沉了沉。

    徐老師嘲諷了司念和吳仁愛一番，心里暢快，就去上下一節(jié)課了。

    她跟別的老師不一樣，別的老師出了專門顧一個班之外，起碼還要教三個班。

    但是因為數(shù)學難，加上她教的好，所以校長只讓她教兩個班。

    一個重點班一個普通班。

    而且還是一年級。

    因為這些學生才來，雖然說是一年級，但是打好基礎是非常重要的，特別是數(shù)學這種需要基礎的科目。

    不過她對一年級到時沒有多嚴厲。

    并不是因為她對年紀小的好說話，只是因為這個班是普通班，她不想管，反正上去后又不是自己交，成績好不好她也無所謂。

    管一個尖子班已經(jīng)很累了。

    這些人自己都不愿意好好學，怪的了誰呢？

    抱著這樣的想法，她來到了一年級。

    瞧見一群孩子正圍著一個吵吵嚷嚷，她的職業(yè)病還是犯了，呵斥一聲：“都吵吵干什么，滾回座位上做好，沒聽見上課了嗎？”

    孩子們被嚇了一跳，忙回座位上做好。

    徐老師這才看見，是一個孩子穿著一件校服里面還套著一件灰色布衣，怪模怪樣的打扮。

    一點也沒個學生樣子。

    她臉色一沉，“周澤寒是吧，誰教你這么穿衣服的？懂不懂規(guī)矩。”

    周澤寒眨巴了一下大眼睛，一邊將自己的新衣服塞進校服里面。

    因為大家說想看他奶奶給他做的布衣，所以他才穿里面的。

    他說道：“我自己想這么穿就這么穿了，學校也沒說不能這樣穿啊？”

    徐老師臉一黑：“你還敢還嘴，我說你錯了就是錯了！”

    周澤寒覺得這老師真奇怪，憑啥她說自己錯了自己就錯了啊。